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12 QR-Codes für die Schule (docx und PDF, 2 Seiten)

Mit QR-Codes können auch schon sehr junge Kinder schnell und einfach mit dem gesicherten geführten Zugriff auf Internetseiten zugreifen. Hier erhältst du kostenlos eine kleine Auswahl mit "Standardseiten", die gerade für den Sachunterricht interessant sind. In der Word-Version kannst du eigene Anpassungen vornehmen.

Du kannst die QR-Codes als ganzes Dokument ausdrucken (2 Seiten) und auch zerschneiden, so dass einzelne QR-Codes wie ein Karteiset funktionieren, aus dem die Kinder den passenden QR-Code selbst auswählen können.

Slomotion-Video: Streichholz anzünden

Kleines Slomotion-Video zur Demo: Wie zünde ich ein Streichholz an? Mit der Slow-Motion-Funktion der Kamera-App entstehen beeindruckende Erklärvideos, die Sachverhalte sehr anschaulich verdeutlichen können, z.B. wie man Streichhölzer sicher anzündet.

Du kannst die Videos selbst ganz einfach erstellen oder die SchülerInnen nehmen sie auf – so wird nicht nur der Sachverhalt verinnerlicht, sondern auch Kreativität und technisches Know-how gefördert.
Weitere gute Anlässe für Slomotion-Videos:
* Vorbeifahren an einem Hindernis
* Experimente dokumentieren (Kerze auspusten, fallende Gegenstände)
* Abläufe (Sport) und Vorgänge veranschaulichen.

Das iPad personalisieren - Namen ändern in der App Einstellungen - so gehts! (PDF)

Kennen du das? Du verwendest die App classroom, aber die Namen der iPads sind hinten abgeschnitten? Du erkennst also nicht, welches iPad es ist? Umgekehrt erkennen deine Schülerinnen und Schüler bei "Teilen mit Airdrop" nicht auf den ersten Blick, welches das Lehrergerät ist?
Diese kleine How-To-Anleitung #01 zeigt in wenigen einfachen Schritten, wie das iPad so personalisiert werden kann, dass es schnell "gefunden" werden.
Erfahre in wenigen, einfachen Schritten, wie du in der App „Einstellungen“ den Namen von iPads änderst. Diese Anleitung zeigt dir genau, wo du klicken musst und worauf du achten solltest.
So vermeidest du Verwirrung, reduzierst Stress und arbeitest gelassen und sicher mit iPads im Unterrichtsalltag.
Dieses Material enthält:

Teilen mit AirDrop: So erscheinen die Namen – Eine visuelle Anleitung zum richtigen und falschen Teilen mit AirDrop.
App Einstellungen: Allgemein / Info – Eine Schritt-für-Schritt Anleitung zur Namensänderung des Lehrer-iPads und der Schülergeräte.
Namensgebung Schülergeräte – Vorschläge zur Benennung der iPads deiner Schüler:innen.
Teilen mit AirDrop / App classroom – Erklärung, warum eine korrekte Namensgebung beim Teilen wichtig ist.
Emoji verwenden – Tipps zur Benutzung von Emojis zur einfachen Identifikation deiner Geräte.
Mobile-Device-Management-System (MDM) – Hinweise zur Verwaltung der Namensänderungen in einem schulischen MDM-System.

Praktisch - Namenslisten für die Zuordnung zu den iPads

In meinem Unterricht arbeiten die Schüler*innen meist zu zweit an einem iPad. Für längere Arbeitsphasen über mehrere Unterrichtstage hinweg empfiehlt es sich, festzuhalten, welches Kind / welche Kinder welches iPad benutzen - besonders auch in jüngeren Klassenstufen. Lege die Liste sichtbar aufs Pult, so können auch andere Lehrkräfte schnell die Zuordnung finden.

Praktisch - Nummernkärtchen zum Ausdrucken

- Kennst du das? Fragst du dich auch immer wieder mal, welches iPad nun welches Kind gerade hat? Häufig sind die iPad-Hüllen schlecht zu beschriften. Dafür habe ich Nummernkärtchen erstellt die sich im Gummiband der iPads befestigen lassen. Die SchülerInnen legen das Kärtchen sichtbar vor sich auf den Tisch - und schon sehen alle auf einen Blick, wer welches iPad nutzt.

Anleitung zum Einrichten der App Classroom

Behalte den Überblick mit der App CLASSROOM! Die Classroom-App von Apple ist ein echtes Multitalent, wenn es um die Organisation des digitalen Unterrichts geht. Sie hilft, iPads im Klassenzimmer zu verwalten, Aufgaben gezielt zu steuern und den Überblick zu behalten.

Ein paar Vorteile und Anwendungsbeispiele im Überblick:
Du kannst dir die Bildschirme der iPads in Echtzeit anschauen, einzeln oder als Überblick: Die Erstklässler*innen üben beispielsweise in der App „Yetis Buchstabenspielplatz“, den neuen Buchstaben zu schreiben – und du können das Tun aller Kinder gleichzeitig verfolgen oder sich gezielt auf ein einzelnes Kind konzentrieren.
Du kannst deinen Bildschirm teilen – somit entfällt das ständige "Bildschirm synchronisieren" der einzelnen SchülerInnen – das spart nicht nur Zeit und ist gerade für unerfahrene SchülerInnen von Vorteil, sondern du kannst so auch ganz „unauffällig“ selbst bestimmen, wer als nächstes präsentiert. Bei mir gabs Applaus für jedes Kind, das vorgeführt hat, wie es den Buchstaben schreibt. 😊
Du kannst:
- die Bildschirme der Kinder direkt steuern, also zB. den Bildschirm sperren.
- Apps oder Internetseiten auf Schülergeräten öffnen und so gezielt den Weg vorgeben
- Arbeitsmaterialien oder Apps mit einem Klick an alle Geräte schicken.
Aber:
Damit mit der App Classroom alle Schüler-iPads gesteuert werden können, muss die „Klasse“ (also die gesamten iPads) einmalig auf dem Lehrergerät eingerichtet werden. Hier findest du dazu eine genaue Anleitung.
Mein Bonus-Tipp: Teilt die Arbeit auf! Zum Beispiel könnten in einer Konferenz gemeinsam alle Schüler-iPads auf allen Lehrergeräten eingerichtet werden. Alternativ könnten auch die Viertklässler in einer Vertretungsstunde die Aufgabe übernehmen – das spart Zeit und Aufwand.